Savoir vivre przy Solipskiej
12 kwietnia 2018 r. w CLIX LO im. Króla Jana III Sobieskiego odbyła się debata, w której brali udział przedstawiciele klas gimnazjalnych i licealnych. Tym razem uczniowie zmierzyli się z problemem: Czy w XXI wieku istnieje savoir vivre? Organizatorem spotkania był Samorząd Uczniowski, działający pod opieką Pani Elżbieta Krysztofiak.
Temat nie został wybrany przypadkowo. Program Profilaktyczno – Wychowawczy naszego LO, kładzie duży nacisk na propagowanie szeroko rozumianego pojęcia wartości. W tym przypadku szacunku do drugiego człowieka. Uczniowie naszej szkoły od kilkunastu latz sukcesami startują w Konkursie Savoir Vivre „Obycie Umila Życie”, organizowanym przez Dom Kultury Włochy. Korzystając więc z własnych doświadczeń, rozpoczęli debatę od dyskusji na temat, czym w ogóle jest savoir vivre, jak rozumiemy jego definicję. Poruszony został problem społeczeństwa pokolenia milenialsów – młodzież zastanawiała się nad tym, czy etykieta zmieniła się wraz z upływem czasu. Czy powinniśmy wrócić do korzeni i korzystać z zasad, które są wypracowane i stanowią fundament każdego społeczeństwa, kultury? Czy powinna wrócić kindersztuba? Czy może kulturalne zachowanie przychodzi z wiekiem?
Uczniowie mieli mnóstwo refleksji. Są świadomi tego, że savoir vivre jest konieczny
w sytuacjach oficjalnych. Doszli do wniosku, iż każdy powinien znać przynajmniej jego podstawowe zasady i stosować je. A jak się okazuje, często o tym zapominamy. Ważne jest, żeby pamiętać, iż savoir vivre to przede wszystkim sztuka okazywania szacunku drugiej osobie. Jeśli mamy zamiar negować czyjeś zasady lub poglądy, to najpierw należy się
z nimi zapoznać.
Głównym celem każdej takiej debaty jest rozwijanie u młodych ludzi ich elokwencji. Cenna jest też zdobywanie doświadczenia w debatowaniu oraz przełamywanie słabości związanych z występami publicznymi. Tak zorganizowane przez młodzież dyskusje są znakomitą okazją zarówno do zabawy, jak i do nauki. Nie bez znaczenia pozostaje także walor wychowawczy, ponieważ w debatach ogromny nacisk kładzie się na kulturę dyskusji.
Nasza młodzież odpowiedziała twierdząco na pytanie postawione na początku spotkania. Od jednego z licealistów wyszła propozycja kontynuacji debaty. Nad sprawnym jej przebiegiem czuwali uczniowie: Jakub Rutkowski, Agata Gaworek i Aleksander Szmorliński. Nie możemy doczekać się kolejnej dyskusji!
Daria Locman, nauczycielka języka polskiego
